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La Guía de Financiación Comunitaria tiene como objetivo ofrecer información actualizada sobre los programas e iniciativas derivadas de la actividad de la Unión Europea. Guiafc.com en línea desde 1994.
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Aprendizaje permanente

Aprendizaje permanente

Programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente (2007-2013)

CONVOCATORIAS

DOUE C 285/14, 29.9.2011. Convocatoria de propuestas EACEA/26/11. Programa Jean Monnet. Actividad clave 3: Apoyo a las asociaciones europeas que operan a escala europea en el ámbito de la integración europea, la educación y la formación. Subvenciones de funcionamiento anual 2012. El plazo límite para la presentación de la solicitud electrónica concluye el 30 de noviembre de 2011 icopdf
DOUE C 41/05, 14.2.2012. Convocatoria de propuestas específica EAC/S02/12. Carta Universitaria Erasmus 2013. Plazo para la presentación de propuestas: 29 de marzo de 2012 icopdf
DOUE C 111/05, 18.4.2012. Formación de los jueces nacionales en derecho de la competencia europea y cooperación judicial entre jueces nacionales. Fecha límite de presentación de propuestas: 31 de mayo de 2012 icopdf
W3 EAC, 5.6.2012. Convocatoria de propuestas DG EAC No EAC/S01/2012. Proyectos piloto para el desarrollo de alianzas en el sector de las habilidades laborales. Plazo límite: 16 agosto 2012 icopdf
DOUE C 169/08, 15.6.2012. Convocatoria de propuestas EACEA/20/12 en el marco del programa de aprendizaje permanente. Ejecución de los objetivos estratégicos europeos en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020) (cooperación entre las partes interesadas, experimentación e innovación). Plazo límite de presentación: lunes, 1 de octubre de 2012 icopdf
DOUE C 232/04, 3.8.2012. Convocatoria de propuestas 2013 EAC/S07/12. Programa de Aprendizaje Permanente: Comenius: movilidad individual de alumnos: 3 de diciembre de 2012. Comenius y Grundtvig: formación en prácticas: 16 de enero de 2013, 30 de abril de 2013 y 17 de septiembre de 2013. Ayudantías Comeniu: 31 de enero de 2013. Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig: proyectos multilaterales, redes y medidas de acompañamiento: 31 de enero de 2013. Leonardo da Vinci: proyectos multilaterales para la transferencia de innovación: 31 de enero de 2013. Leonardo da Vinci: movilidad (incluido el certificado de movilidad Leonardo da Vinci): 1 de febrero de 2013. Erasmus: cursos intensivos de idiomas (IECL): 1 de febrero de 2013. Programa Jean Monnet: 15 de febrero de 2013. Comenius, Leonardo da Vinci y Grundtvig: asociaciones; Comenius: asociaciones Comenius Regio: 21 de febrero de 2013. Grundtvig: seminarios: 21 de febrero de 2013. Erasmus: programas intensivos, movilidad de estudiantes para estudios y periodos de prácticas (incluido el certificado de prácticas de un consorcio Erasmus) y movilidad de personal (labores docentes y formación de personal): 8 de marzo de 2013. Grundtvig: ayudantías y proyectos de voluntariado para personas mayores: 28 de marzo de 2013. Programa transversal: actividad clave 1: visitas de estudio Programa transversal: las demás actividades: 28 de marzo de 2013 y 15 de octubre de 2013. Programa transversal: las demás actividades: 2 de febrero de 2012  icopdf
DOUE C 285/08, 21.9.2012. Convocatoria de propuestas EACEA/30/12. Programa Jean Monnet. Actividad clave 3: apoyo a las asociaciones europeas que operan a escala europea en el ámbito de la integración europea, la educación y la formación. Subvenciones de funcionamiento anual. El plazo límite para la presentación de la solicitud electrónica concluye el 15 de noviembre de 2012 icopdf
DOUE C 45/02, 16.2.2013. Formación de los jueces nacionales en derecho de la competencia europea y cooperación judicial entre jueces nacionales. Fecha límite de presentación de propuestas: 30 de abril de 2013 icopdf
DOUE C 85/08, 23.3.2013. Convocatoria específica de propuestas EAC/S06/13. Carta Erasmus de Educación Superior del período 2014-2020. El límite del plazo de presentación de solicitudes será el 15 de mayo de 2013 icopdf
DOUE C 118/07, 25.4.2013. Convocatoria de propuestas EACEA/04/13. Ejecución de los objetivos estratégicos europeos en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020) (cooperación entre las partes interesadas, experimentación e innovación). Las solicitudes se presentarán antes del 16 de septiembre de 2013 icopdf
DOUE C 130/07, 7.5.2013. Convocatoria de propuestas EAC/S05/13. Red Europea de Organizaciones Nacionales de Alfabetización (Convocatoria abierta). El plazo para la presentación de las solicitudes concluirá el 29 de agosto de 2013 icopdf

BASE JURÍDICA

DOUE L 327/45, 24.11.2006. Decisión 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 15 de noviembre de 2006, por la que se establece un programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente icopdf 

DOCUMENTOS

COM(2006) 614 final, 23.10.2006. Aprendizaje de adultos: Nunca es demasiado tarde para aprender icopdf 
COM(2007) 558 final, 27.9.2007. Plan de Acción sobre el Aprendizaje de Adultos. Siempre es buen momento para aprender icopdf 
COM(2007) 703, 12.11.2007. Facilitar el aprendizaje permanente para fomentar el conocimiento, la creatividad y la innovación. Proyecto de informe de situación de 2008 sobre la ejecución del programa de trabajo Educación y Formación 2010 icopdf 
DOUE C 86/01, 5.4.2008. Informe conjunto de situación de 2008 del Consejo y de la Comisión sobre la ejecución del programa de trabajo Educación y Formación 2010. Facilitar el aprendizaje permanente para fomentar el conocimiento, la creatividad y la innovación icopdf 
COM(2009) 159 final, 6.4.2009. Informe final sobre la aplicación y el impacto de la segunda fase (2000-2006) de los programas de acción comunitarios en el ámbito de la educación (Sócrates) y la formación profesional (Leonardo da Vinci) y del programa plurianual (2004-2006) para la integración efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas de educación y formación en Europa (eLearning) icopdf 
COM(2009) 329 final, 8.7.2009. Libro Verde. Fomentar la movilidad en la formación de los jóvenesicopdf
COM(2011) 413 final, 7.7.2011. Evaluación intermedia del programa de aprendizaje permanente icopdf
COM(2011) 787 final, 23.11.2011. Erasmus para todos: el Programa de educación, formación, juventud y deporte de la Unión Europea icopdf
COM(2011) 788 final, 23.11.2011. Propuesta de Reglamento  por el que se crea Erasmus para todos. El Programa de educación, formación, juventud y deporte de la Unión icopdf
DOUE C 225/15, 27.7.2012. Dictamen del Comité de las Regiones sobre Erasmus para todos icopdf

NOTICIAS

RAPID, IP/08/82, 24.1.2008. Comenius. Programa comunitario para las escuelas y la mejora del aprendizaje de idiomas icopdf 
RAPID, IP/08/736, 13.5.2008. El interés en el programa Erasmus de profesores y estudiantes continua incrementándose en el curso 2006/07 icopdf 
RAPID, IP/08/929, 13.6.2008. Premios Europeos Aprendizaje Permanente 2008 icopdf 
RAPID, IP/08/1621, 3.11.2008. La Comisión pone en marcha las Asociaciones Comenius Regio, que abren nuevas posibilidades a la cooperación regional en la enseñanza escolar icopdf 
RAPID, IP/10/768, 21.6.2010. Cifra record de estudiantes Erasmus en el curso 2008-2009 icopdf 
RAPID, IP/10/1156, 22.9.2010. Décimo aniversario del programa Grundtvig: la UE favorece una segunda oportunidad a través de la educación de adultos icopdf
RAPID, IP/11/382, 31.3.2011. eTwinning para el aprendizaje transfronterizo. Proyectos escolares del año 2011 icopdf
RAPID, IP/12/454, 8.5.2012. Erasmus registra un aumento del 8,5 % de intercambios de estudiantes icopdf
 
 

FINANCIACIÓN

6.970.000.000 €
 

DOCUMENTOS EN LA RED

Agencia Ejecutiva Educación, Audiovisual y Cultura: http://eacea.ec.europa.eu/llp/index_en.php
Ministerio de Educación: http://www.oapee.es/oapee/inicio.html
Búsqueda de socios: http://llp.teamwork.fr/partner_search/home.php

Informacion adicional

El programa Aprendizaje permanente sustituye e integra los objetivos de los programas Sócrates y Leonardo da Vinci ademas de la Acción Jean Monnet que se desarrollaron durante el período 2000-2006.

SUBPROGRAMAS SECTORIALES

1. El programa Comenius que atenderá a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la educación preescolar y escolar, hasta el final del segundo ciclo de educación secundaria, así como de los centros y organizaciones que imparten esa educación.

2. El programa Erasmus, que atenderá a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la educación superior formal y en la educación y formación profesional de nivel terciario, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación e incluidos los estudios de doctorado, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa educación y formación.

3. El programa Leonardo da Vinci, que atenderá a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la educación y formación profesional, excluida la de nivel terciario, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa educación y formación.

4. El programa Grundtvig, que atenderá a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de los participantes en todas las formas de educación de adultos, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa educación.

PROGRAMA TRANSVERSAL

a) cooperación política e innovación en materia de aprendizaje permanente;
b) fomento del aprendizaje de lenguas;
c) desarrollo de contenidos, servicios, pedagogías y prácticas innovadores y basados en las TIC, en el ámbito del aprendizaje permanente;
d) difusión y aprovechamiento de los resultados de actividades subvencionadas al amparo del programa y de anteriores programas afines, así como intercambio de buenas prácticas.

PROGRAMA JEAN MONNET 

El programa Jean Monnet prestará apoyo a centros y actividades en el ámbito de la integración europea. Abarcará las tres actividades clave siguientes:

a) la Acción Jean Monnet;
b) las subvenciones de funcionamiento para apoyar a centros específicos que traten temas relacionados con la integración europea;
c) las subvenciones de funcionamiento para apoyar a otros centros y asociaciones europeos en los ámbitos de la educación y la formación.
El objetivo general del programa de aprendizaje permanente es contribuir, mediante el aprendizaje permanente, al desarrollo de la Comunidad como sociedad del conocimiento avanzada, con un crecimiento económico sostenible, más y mejores puestos de trabajo y una mayor cohesión social, garantizando al mismo tiempo una buena protección del medio ambiente en beneficio de las generaciones futuras. En particular, pretende estimular el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación dentro de la Comunidad, de modo que se conviertan en una referencia de calidad mundial.
El programa de aprendizaje permanente irá dirigido a:

a) alumnos, estudiantes, personas en formación y estudiantes adultos;
b) profesores, formadores y personal de otro tipo que participen en cualquier aspecto del aprendizaje permanente;
c) personas presentes en el mercado de trabajo;
d) centros u organizaciones que ofrezcan posibilidades de aprendizaje en el contexto del programa de aprendizaje permanente o en los límites de sus subprogramas;
e) personas y organismos responsables de sistemas y políticas que traten cualquier aspecto del aprendizaje permanente a nivel local, regional y nacional;
f) empresas, interlocutores sociales y sus organizaciones a todos los niveles, incluidas las organizaciones profesionales y las cámaras de comercio e industria;
g) organismos que presten servicios de orientación, asesoramiento e información relacionados con cualquier aspecto del aprendizaje permanente;
h) asociaciones activas en el ámbito del aprendizaje permanente, incluidas las de estudiantes, personas en formación, alumnos, profesores, padres y estudiantes adultos;
i) centros de investigación y organismos que trabajen sobre aspectos del aprendizaje permanente;
j) asociaciones sin ánimo de lucro, organismos de voluntariado y organizaciones no gubernamentales (ONG).

El programa de aprendizaje permanente incluirá ayudas para las siguientes acciones:

a) movilidad de las personas que participan en el aprendizaje permanente;
b) asociaciones bilaterales y multilaterales;
c) proyectos multilaterales especialmente encaminados a fomentar la calidad de los sistemas de educación y formación mediante la transferencia transnacional de innovación;
d) proyectos unilaterales y nacionales;
e) proyectos y redes multilaterales;
f) observación y análisis de políticas y sistemas en el ámbito del aprendizaje permanente, elaboración y mejora periódica de material de referencia, incluidos encuestas, estadísticas, análisis e indicadores, medidas para apoyar la transparencia y el reconocimiento de las cualificaciones y de los estudios previos y medidas para apoyar la cooperación en materia de garantía de la calidad;
g) subvenciones de funcionamiento para sufragar determinados costes de funcionamiento y administrativos de las instituciones y asociaciones que actúan en el ámbito cubierto por el programa de aprendizaje permanente;
h) otras iniciativas destinadas a fomentar los objetivos del programa.

La Comisión podrá organizar seminarios, coloquios o reuniones que puedan facilitar la realización del programa de aprendizaje permanente y llevar a cabo las acciones oportunas de información, publicación y difusión, y acciones encaminadas a dar a conocer mejor el programa y proceder al seguimiento y evaluación del mismo. Las acciones enunciadas en el presente artículo podrán llevarse a cabo mediante convocatorias de propuestas o licitaciones, o directamente por la Comisión.

La Comisión será responsable de la realización eficaz y eficiente de las acciones comunitarias previstas en el programa de aprendizaje permanente. Los Estados miembros adoptarán las medidas necesarias para que el programa de aprendizaje permanente funcione eficazmente a escala nacional, y establecerán o designarán y controlarán una estructura adecuada para la gestión coordinada de la realización de las acciones del programa de aprendizaje permanente a escala nacional (agencias nacionales).

El programa estará abierto a la participación de los Estados miembros, los Estados de la Asociació Europea de Libre comercio, los países candidatos acogidos a una estrategia de preadhesión, los países de los Balcanes Occidentales y Suiza. Al amparo del programa de aprendizaje permanente, la Comisión podrá cooperar con terceros países y con las organizaciones internacionales competentes, en particular el Consejo de Europa, la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Education, Audiovisual & Culture Executive Agency
Lifelong Learning — Erasmus, Jean Monnet Programme
Office: BOUR 2/61
Mr. Ralf Rahdrs
Avenue du Bourget 1
B-1140 - Bruselas

Ministerio de Educación
Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE)
Paseo del Prado, 28, 1ª planta
28014 - Madrid
Tel.: 915 065 685
Fax: 915 065 689
oapee@oapee.es
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